Концепция непрерывного обучения состоит из четырех проблемно-структурных звеньев: самообразование, совершенствование, обучение и бескорыстное образование. Университеты через аспирантуру предоставляют дополнительное образование, позволяют через сайт купить диплом и выполняют следующие функции непрерывного обучения:
- компенсационное - дополнительное образование, возникает, когда уровень знаний студента недостаточен для правильного выполнения профессиональных задач;
- обновленное - обновление квалификации, предполагает обновление навыков и знаний в связи с технологическим и техническим прогрессом или изменением оборудования рабочего места;
- реконструктивное - пробуждение творческих стремлений студентов таким образом, чтобы результатом было улучшение собственного места и организации работы.
Вышеупомянутые функции относятся к одному из звеньев, а именно к обучению - процессу повышения формальной квалификации, в первую очередь теоретическому завершению профессиональной квалификации, которая подтверждается соответствующим дипломом или возможностью купить дипломы о высшем образовании. Выделяют еще одну функцию в рамках профессионального развития: адаптивную - знакомство обученных людей с требованиями новых профессиональных задач. В этом случае обычно не предполагается, что учащиеся приобретут новые знания, но цель состоит в том, чтобы активировать существующие навыки и знания или даже перегруппировать их в новые структуры в соответствии с требованиями новой профессиональной ситуации.
Каждая форма обучения выполняет определенные функции. Они, в свою очередь, подразумевают цели образовательной деятельности и задачи, выполнение которых гарантирует достижение поставленных результатов, чтобы купить диплом о высшем образовании. Университеты стремятся определить цели и задачи данного вида обучения:
- цель аспирантуры - не только передать определенный объем знаний, но и развить творческие навыки работы и применить научные методы в профессиональной деятельности;
- обучение должно помочь студентам понять специалистов в других областях знаний, чтобы способствовать диалогу и сотрудничеству;
- цель аспирантуры - пробудить дух новаторства, готовность идти на риск, связанный с инновациями и поиском новых решений проблем, а также передавать проверенные методы и навыки;
- последипломные негуманистические исследования должны также расширять «социальные» и человеческие знания.